Протокол собрания от 29.12.2015
Длительность собрания: 1,5 ч.
Присутствовали: 4 человека
Отсутствовали: Света З., Марина (предупредила)
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Света Б.
Связист: Инна
Прочли текст ЖТ по 3 шагу главу "Основная мысль Третьего Шага" до раздела "Дар выбора".
Следующее собрание состоится 05.01.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Елена
Ведущий: Инна
Порядок высказываний: Елена, Инна,Марина, Ольга, Светлана Б., Светлана З.
Домашнее задание:
Третий шаг.
Духовные принципы Третьего Шага: Готовность и Принятие Помощи:
5) Могу ли я начать с отказа от ненависти к себе и поведения, которое причиняет мне вред?
3) Готова ли я просить о помощи?
4) Готова ли я принять помощь, если я попросила о помощи?
По просьбе одной из участниц, на группе обсуждалась возможность, начиная с февраля 2016, переноса встреч со вторника на среду (время то же, 9 утра). Все присутствовавшие на группе не против. Просим отсутствовавших участниц высказаться.
Группа закрыта до следующего шага.
Все вопросы или объявления пишем сюда.
Спасибо за группу ab.gif .
Полная Версия: МГ "Солнечные детки"
Протокол собрания от 05.01.2016
Длительность собрания: 1,5 ч.
Присутствовали: 4 человека
Отсутствовали: Света Б.
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Инна
Связист: Елена
Прочли текст ЖТ по 3 шагу, главу "Дар выбора".
Следующее собрание состоится 12.01.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Инна
Ведущий: Марина
Домашнее задание:
1. Каким образом просьба о помощи может быть способом отказа от контроля?
2. Рассказать о своем опыте работы с утверждениями-медитациями 3 шага.
3. Рассказать об итогах, достижениях 3 шага. Что стало важным.
На следующем собрании будем дочитывать текст ЖТ по 3 шагу.
Группа закрыта до следующего шага.
Всех с наступающим Рождеством!!!
Девочки, с вами очень тепло!!)
Длительность собрания: 1,5 ч.
Присутствовали: 4 человека
Отсутствовали: Света Б.
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Инна
Связист: Елена
Прочли текст ЖТ по 3 шагу, главу "Дар выбора".
Следующее собрание состоится 12.01.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Инна
Ведущий: Марина
Домашнее задание:
1. Каким образом просьба о помощи может быть способом отказа от контроля?
2. Рассказать о своем опыте работы с утверждениями-медитациями 3 шага.
3. Рассказать об итогах, достижениях 3 шага. Что стало важным.
На следующем собрании будем дочитывать текст ЖТ по 3 шагу.
Группа закрыта до следующего шага.
Всех с наступающим Рождеством!!!
Девочки, с вами очень тепло!!)
Девочки, не смогла сегодня присутствовать, а из-за того, что не сумела нормально распределить своё время, то и предупредить не смогла. Теперь совесть кусает мне за это бока, после праздников есть за что кусать))) Очень по Вам по всем соскучилась, жду следующий вторник. 
Протокол собрания от 12.01.2016
Длительность собрания: 2 ч.
Присутствовали: 4 человека
Отсутствовали: Лена
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Марина
Связист: Инна
Прочли текст ЖТ по 3 шагу: Закончили читать третий шаг.
Следующее собрание состоится 19.01.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Оля
Ведущий: Света
Домашнее задание: 4 чувства из работы по 4му шагу:
Шкала интенсивности чувств
При подготовке приведенного ниже упражнения, выберите четыре названия чувств. Оцените каждое выбранное чувство по шкале от 1 до 10, где 10 означает самую высокую степень интенсивности. Вы можете выбрать чувства, которые испытываете в настоящий момент, или те, которые вы испытывали в прошлом. Постарайтесь как можно подробнее вспомнить эти чувства. Вспомните, в какой обстановке, в каком месте вы испытывали это чувство. Что при этом говорилось, и как это было произнесено? Что происходило? В котором часу это было, какая была погода? Что на вас было надето?
Если вам трудно определить ваши чувства, представьте себе кинофильм, в котором показывают чувства грусти, радости или злости. В какой сцене появится это чувство? Что приведет к тому, что это чувство возникнет?
Работая над этим упражнением, один из членов ВДА признался, что испытывал детскую покинутость, когда он оказался в пустом школьном дворе. Другой взрослый ребенок рассказал, что чувства могут быть вызваны цветом, запахом, тенью.
Пример шкалы интенсивности чувств:
Название чувства: _____________________________________________
(Как чувства ощущаются в моем теле)
___________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Поздравляю всех с окончанием третьего шага!
Группа закрыта до следующего шага
Девочки нам нужно сново проголосовать на счет смены дня. Было вынесенно предложение собираться в понедельник в то же время.
_____________
Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон
Длительность собрания: 2 ч.
Присутствовали: 4 человека
Отсутствовали: Лена
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Марина
Связист: Инна
Прочли текст ЖТ по 3 шагу: Закончили читать третий шаг.
Следующее собрание состоится 19.01.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Оля
Ведущий: Света
Домашнее задание: 4 чувства из работы по 4му шагу:
Шкала интенсивности чувств
При подготовке приведенного ниже упражнения, выберите четыре названия чувств. Оцените каждое выбранное чувство по шкале от 1 до 10, где 10 означает самую высокую степень интенсивности. Вы можете выбрать чувства, которые испытываете в настоящий момент, или те, которые вы испытывали в прошлом. Постарайтесь как можно подробнее вспомнить эти чувства. Вспомните, в какой обстановке, в каком месте вы испытывали это чувство. Что при этом говорилось, и как это было произнесено? Что происходило? В котором часу это было, какая была погода? Что на вас было надето?
Если вам трудно определить ваши чувства, представьте себе кинофильм, в котором показывают чувства грусти, радости или злости. В какой сцене появится это чувство? Что приведет к тому, что это чувство возникнет?
Работая над этим упражнением, один из членов ВДА признался, что испытывал детскую покинутость, когда он оказался в пустом школьном дворе. Другой взрослый ребенок рассказал, что чувства могут быть вызваны цветом, запахом, тенью.
Пример шкалы интенсивности чувств:
Название чувства: _____________________________________________
(Как чувства ощущаются в моем теле)
___________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Поздравляю всех с окончанием третьего шага!
Группа закрыта до следующего шага
Девочки нам нужно сново проголосовать на счет смены дня. Было вынесенно предложение собираться в понедельник в то же время.
_____________
Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон
http://www.detki-v-setke.ru/index.php?showtopic=4220
Опыт 4го шага в МГ
_____________
Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон
Опыт 4го шага в МГ
_____________
Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон
Девочки, в соседней ветке ребята пишут по 2 чувства на МГ по скайпу. Может, и мы так? А то я все еще не до конца отошла от группы.
Я пока голосую на три).
И я за три)
_____________
Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон
_____________
Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон
Протокол собрания от 19.01.2016
Длительность собрания: 1ч.45 мин.
Присутствовали: 4 человека
Отсутствовали: Лена
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Света Б.
Связист: Ольга
Прочли текст ЖТ по 4 шагу: первые 3 свидетельства.
Елена, Инна, Марина, Ольга, Светлана Б.
Следующее собрание состоится 26.01.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Света Б.
Ведущий: Ольга
Домашнее задание: 3 чувства из работы по 4му шагу (веселье, покинутость, неловкость)
Шкала интенсивности чувств
При подготовке приведенного ниже упражнения, выберите три названия чувств. Оцените каждое выбранное чувство по шкале от 1 до 10, где 10 означает самую высокую степень интенсивности. Вы можете выбрать чувства, которые испытываете в настоящий момент, или те, которые вы испытывали в прошлом. Постарайтесь как можно подробнее вспомнить эти чувства. Вспомните, в какой обстановке, в каком месте вы испытывали это чувство. Что при этом говорилось, и как это было произнесено? Что происходило? В котором часу это было, какая была погода? Что на вас было надето?
Если вам трудно определить ваши чувства, представьте себе кинофильм, в котором показывают чувства грусти, радости или злости. В какой сцене появится это чувство? Что приведет к тому, что это чувство возникнет?
Работая над этим упражнением, один из членов ВДА признался, что испытывал детскую покинутость, когда он оказался в пустом школьном дворе. Другой взрослый ребенок рассказал, что чувства могут быть вызваны цветом, запахом, тенью.
Пример шкалы интенсивности чувств:
Название чувства: _____________________________________________
(Как чувства ощущаются в моем теле)
___________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Группа закрыта до следующего шага.
Все вопросы или объявления пишем сюда.
Длительность собрания: 1ч.45 мин.
Присутствовали: 4 человека
Отсутствовали: Лена
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Света Б.
Связист: Ольга
Прочли текст ЖТ по 4 шагу: первые 3 свидетельства.
Елена, Инна, Марина, Ольга, Светлана Б.
Следующее собрание состоится 26.01.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Света Б.
Ведущий: Ольга
Домашнее задание: 3 чувства из работы по 4му шагу (веселье, покинутость, неловкость)
Шкала интенсивности чувств
При подготовке приведенного ниже упражнения, выберите три названия чувств. Оцените каждое выбранное чувство по шкале от 1 до 10, где 10 означает самую высокую степень интенсивности. Вы можете выбрать чувства, которые испытываете в настоящий момент, или те, которые вы испытывали в прошлом. Постарайтесь как можно подробнее вспомнить эти чувства. Вспомните, в какой обстановке, в каком месте вы испытывали это чувство. Что при этом говорилось, и как это было произнесено? Что происходило? В котором часу это было, какая была погода? Что на вас было надето?
Если вам трудно определить ваши чувства, представьте себе кинофильм, в котором показывают чувства грусти, радости или злости. В какой сцене появится это чувство? Что приведет к тому, что это чувство возникнет?
Работая над этим упражнением, один из членов ВДА признался, что испытывал детскую покинутость, когда он оказался в пустом школьном дворе. Другой взрослый ребенок рассказал, что чувства могут быть вызваны цветом, запахом, тенью.
Пример шкалы интенсивности чувств:
Название чувства: _____________________________________________
(Как чувства ощущаются в моем теле)
___________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Группа закрыта до следующего шага.
Все вопросы или объявления пишем сюда.
Привет, завтра не смогу присутствовать на группе, ребенок дома...
Протокол собрания от 26.01.2016
Длительность собрания: 1ч.15 мин.
Присутствовали: 3 человека
Отсутствовали: Лена, Инна
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Оля
Связист: Света
Прочли текст ЖТ по 4 шагу: до абзаца Срыв в ВДА.
Елена, Инна, Марина, Ольга, Светлана
Следующее собрание состоится 2.02.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Инна
Ведущий: Елена
Домашнее задание: 2 чувства (было решено большинством голосов) из работы по 4му шагу (предательство, удовлетворенность)
Шкала интенсивности чувств
При подготовке приведенного ниже упражнения, выберите три названия чувств. Оцените каждое выбранное чувство по шкале от 1 до 10, где 10 означает самую высокую степень интенсивности. Вы можете выбрать чувства, которые испытываете в настоящий момент, или те, которые вы испытывали в прошлом. Постарайтесь как можно подробнее вспомнить эти чувства. Вспомните, в какой обстановке, в каком месте вы испытывали это чувство. Что при этом говорилось, и как это было произнесено? Что происходило? В котором часу это было, какая была погода? Что на вас было надето?
Если вам трудно определить ваши чувства, представьте себе кинофильм, в котором показывают чувства грусти, радости или злости. В какой сцене появится это чувство? Что приведет к тому, что это чувство возникнет?
Работая над этим упражнением, один из членов ВДА признался, что испытывал детскую покинутость, когда он оказался в пустом школьном дворе. Другой взрослый ребенок рассказал, что чувства могут быть вызваны цветом, запахом, тенью.
Пример шкалы интенсивности чувств:
Название чувства: _____________________________________________
(Как чувства ощущаются в моем теле)
___________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Группа закрыта до следующего шага.
Все вопросы или объявления пишем сюда.
Девочки, связист и ведущая на след. встречу, отпишитесь здесь, сможете ли в след. раз вести группу и связывать ее.
Длительность собрания: 1ч.15 мин.
Присутствовали: 3 человека
Отсутствовали: Лена, Инна
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Оля
Связист: Света
Прочли текст ЖТ по 4 шагу: до абзаца Срыв в ВДА.
Елена, Инна, Марина, Ольга, Светлана
Следующее собрание состоится 2.02.2016 (вторник), в 9.00
Связист: Инна
Ведущий: Елена
Домашнее задание: 2 чувства (было решено большинством голосов) из работы по 4му шагу (предательство, удовлетворенность)
Шкала интенсивности чувств
При подготовке приведенного ниже упражнения, выберите три названия чувств. Оцените каждое выбранное чувство по шкале от 1 до 10, где 10 означает самую высокую степень интенсивности. Вы можете выбрать чувства, которые испытываете в настоящий момент, или те, которые вы испытывали в прошлом. Постарайтесь как можно подробнее вспомнить эти чувства. Вспомните, в какой обстановке, в каком месте вы испытывали это чувство. Что при этом говорилось, и как это было произнесено? Что происходило? В котором часу это было, какая была погода? Что на вас было надето?
Если вам трудно определить ваши чувства, представьте себе кинофильм, в котором показывают чувства грусти, радости или злости. В какой сцене появится это чувство? Что приведет к тому, что это чувство возникнет?
Работая над этим упражнением, один из членов ВДА признался, что испытывал детскую покинутость, когда он оказался в пустом школьном дворе. Другой взрослый ребенок рассказал, что чувства могут быть вызваны цветом, запахом, тенью.
Пример шкалы интенсивности чувств:
Название чувства: _____________________________________________
(Как чувства ощущаются в моем теле)
___________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Группа закрыта до следующего шага.
Все вопросы или объявления пишем сюда.
Девочки, связист и ведущая на след. встречу, отпишитесь здесь, сможете ли в след. раз вести группу и связывать ее.
Привет!
Должна смочь))))
Должна смочь))))
Привет, если ничего не изменится то -да).
Протокол собрания от 02.02.2016
Длительность собрания: 1ч.37 мин.
Присутствовали: 5 человека
Отсутствовали:
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Лена
Связист: Инна
Прочли текст ЖТ по 4 шагу: до абзаца "Повторяя Первый, Второй и Третий Шаги".
Елена, Инна, Марина, Ольга, Светлана
Следующее собрание состоится 07.02.2016 (понедельник), в 9.00
Ведущий: Инна
Связист: Елена
Домашнее задание: 3 чувства (было решено большинством голосов) из работы по 4му шагу (надежда, вдохновение, унижение)
Шкала интенсивности чувств
При подготовке приведенного ниже упражнения, выберите три названия чувств. Оцените каждое выбранное чувство по шкале от 1 до 10, где 10 означает самую высокую степень интенсивности. Вы можете выбрать чувства, которые испытываете в настоящий момент, или те, которые вы испытывали в прошлом. Постарайтесь как можно подробнее вспомнить эти чувства. Вспомните, в какой обстановке, в каком месте вы испытывали это чувство. Что при этом говорилось, и как это было произнесено? Что происходило? В котором часу это было, какая была погода? Что на вас было надето?
Если вам трудно определить ваши чувства, представьте себе кинофильм, в котором показывают чувства грусти, радости или злости. В какой сцене появится это чувство? Что приведет к тому, что это чувство возникнет?
Работая над этим упражнением, один из членов ВДА признался, что испытывал детскую покинутость, когда он оказался в пустом школьном дворе. Другой взрослый ребенок рассказал, что чувства могут быть вызваны цветом, запахом, тенью.
Пример шкалы интенсивности чувств:
Название чувства: _____________________________________________
(Как чувства ощущаются в моем теле)
___________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Группа закрыта до следующего шага.
Все вопросы или объявления пишем сюда.
Длительность собрания: 1ч.37 мин.
Присутствовали: 5 человека
Отсутствовали:
Опоздали:
Выбывает:
Ведущий: Лена
Связист: Инна
Прочли текст ЖТ по 4 шагу: до абзаца "Повторяя Первый, Второй и Третий Шаги".
Елена, Инна, Марина, Ольга, Светлана
Следующее собрание состоится 07.02.2016 (понедельник), в 9.00
Ведущий: Инна
Связист: Елена
Домашнее задание: 3 чувства (было решено большинством голосов) из работы по 4му шагу (надежда, вдохновение, унижение)
Шкала интенсивности чувств
При подготовке приведенного ниже упражнения, выберите три названия чувств. Оцените каждое выбранное чувство по шкале от 1 до 10, где 10 означает самую высокую степень интенсивности. Вы можете выбрать чувства, которые испытываете в настоящий момент, или те, которые вы испытывали в прошлом. Постарайтесь как можно подробнее вспомнить эти чувства. Вспомните, в какой обстановке, в каком месте вы испытывали это чувство. Что при этом говорилось, и как это было произнесено? Что происходило? В котором часу это было, какая была погода? Что на вас было надето?
Если вам трудно определить ваши чувства, представьте себе кинофильм, в котором показывают чувства грусти, радости или злости. В какой сцене появится это чувство? Что приведет к тому, что это чувство возникнет?
Работая над этим упражнением, один из членов ВДА признался, что испытывал детскую покинутость, когда он оказался в пустом школьном дворе. Другой взрослый ребенок рассказал, что чувства могут быть вызваны цветом, запахом, тенью.
Пример шкалы интенсивности чувств:
Название чувства: _____________________________________________
(Как чувства ощущаются в моем теле)
___________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Группа закрыта до следующего шага.
Все вопросы или объявления пишем сюда.
Девочки меня завтра не будет. Буду скучать 😚
_____________
Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон
_____________
Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. © Томас Эдисон
Здесь расположена полная версия этой страницы.